【計算力アップ】わり算の筆算では2つの暗算を鍛えるべし

難しい計算を筆算ひっさんでやろうとしているのに、その筆算のために暗算あんざんを鍛きたえろとは矛盾むじゅんではないか。確かに一見矛盾したタイトルです。でも、□□×□＝□□、□□×□＝□□□ の2種類の暗算を鍛えていない子は、わり算の立てる数を見つけるのが苦手です。鍛えるべし。その話です。

従来のわり算の「立てる数」の見つけ方は手間がかかり過ぎ

このように学校では指導します。24の2と93の9から立てる数を4と見当つけます。その4が大き過ぎたら1つずつ小さくし、探していきます。一気に小さくすると正解を通り越す恐れがあるので、1つずつが鉄則です。

上のやり方は面倒ですね。もし □□×□＝□□ のタイプの暗算を鍛えていれば、瞬時に \(24 \times 4 = 96\) と分かり、引き算まで行かずとも立てる数が大きすぎると気づけます。そしてすぐに修正もできます。

□□×□＝□□ を訓練できる環境さえあれば、立てる数の指導で頭を悩ます必要はなくなるでしょう。次のソフトでその環境が提供できます。

ある程度習熟したら、次の筆算ソフトで実践です。

今度は少し難しい筆算です。78の7と459の45から「立てる数」を6と見当つけます。その6が大き過ぎたら1つずつ小さくし、探していきます…

やはり面倒ですね。▢▢×□＝□□□ のタイプの暗算を鍛えていれば、瞬時に \(78 \times 6 = 468\) と分かり、すぐに修正もできます。

次のソフトで鍛えられます。

ある程度習熟したら、次の筆算ソフトで実践です。

これまでの塾の生徒たちを見ても、▢▢×□＝□□ や ▢▢×□＝□□□ の暗算が学校で鍛えられている様子はありません。おそらくこのタイプは筆算でということなのでしょう。生徒が自分で身につけるしかありません。意外に盲点なのです。あなたが小学生なら、今日からでも鍛えましょう。

あなたが小学生の親御さんなら、ぜひこのタイプの暗算を鍛えてあげてください。

あなたが塾の先生なら、失礼、もう気づいておられるでしょう。